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人才培养有层次并非都要做博士
2016-06-29 07:19:08 来源: 南方日报(广州)
28日，斯坦福大学咨询教授、斯坦福可持续发展与全球竞争力中心执行主任王捷做客深圳创新发展研究院智库报告厅，以“工业4.0与全球产业竞争制高点——产业智能化”为题作演讲。
“工业4.0的制高点，即关键的技术和发展趋势有两个，一是自动化，二是智慧学习。”王捷说，麦肯锡全球研究院曾发布过全球将来引领产业的预测，根据重要性和将来可能达到的产值排位，排首位的是移动互联网产业，排第二的是目前还谈得比较少的知识自动化。
什么是“知识自动化”？王捷举例说，比如想知道全球最顶级的商业管理杂志《哈佛商业评论》从2000年至今到底有哪些话题对管理者最重要，很多教授太忙没时间来总结，但开发一款软件，自动进行数据分析就可以梳理出这个答案。这就是知识自动化。
王捷认为，现在一些软件有智慧学习的能力，比如谷歌公司研造的人工智能系统阿尔法围棋，挑战世界围棋冠军李世石，并最终赢得比赛。但人工智能真正要代替人还比较远。
针对企业的创新能力，王捷说，企业既要有纵向的创新人才，即对一个问题很懂、深度了解；也要有横向的创新人才，即各方面都懂一点、并知道怎么做集成。他提醒，过去的理论认为创新人才越多，企业的创新能力就越强，但从大数据分析来看，并非如此。“要是没有一定的储备跟一定的人才结合，创新水平永远提升不了。”
“德国工业4.0的经验要快速引进，并在引进当中不断地学习。”王捷说，工业4.0要落地，从智慧产品角度来看，就是要将产品做得越来越好；从加工角度来说，则要将产业链做得更加完善，做出质量高、价格低，又能够在全球范围内竞争的产品。
他认为德国的培训经验可以借鉴。“德国有一个类似大专一样的技术大学，学校跟企业完全挂钩，两年在企业、两年在学校，一共四年完成学业。公司提供学生实习机会并发工资，工资有很大一部分可能来自政府补贴。这让学生一开始就接触到实际的生产情况，学的东西跟他看到的问题正好匹配。”王捷说，人才培养有层次性，并非都要做博士，大部分人是技工型人才。“对技工型人才而言，日常工作要非常熟练，且不能出差错，这也是工业4.0很重要的一部分。”
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